1733 年，杜费面对和你一样的局面：摩擦起电五花八门，凭什么说电只有两种？请你重做他的排查：归类 → 传递性 → 中和。
已知参照物：丝绸摩擦过的玻璃棒 = 正电，毛皮摩擦过的橡胶棒 = 负电。你的任务：给每个"待测物"验明正身。点击两个物体，再点【开始测试】。
每次测试自动记录。至少要覆盖每个待测物与两个参照物的对比，证据才够充分。
| # | 物体 A | 物体 B | 现象 | 初步推断 |
|---|---|---|---|---|
| 还没有实验数据 | ||||
根据你的实验记录，判定每个待测物带哪种电。注意：有一个物体是"陷阱"——它对正电和负电的表现一模一样。
如果 C 和 D 都被你判为"正电"，它们之间应当互相排斥。回到实验台，测试任意两个你判为同类的物体——若某天发现"同标签却相吸"，两类框架就崩塌了。完成一组同类互测后点下面按钮确认。
气球带 3 个单位负电。用滑块向它"注入"电荷，把它恰好中和。观察：当净电荷为零时，它对参照物还有作用力吗？
气球当前净电荷：−3 单位 | 对玻璃棒（+2）的作用：相吸
你的排查覆盖了三层证据：
| 排查层 | 你的操作 | 结论 |
|---|---|---|
| 归类 | 每个带电体在两个参照物面前必然"站队" | 不存在"对正负都吸/都斥"的第三种带电体（纸屑两边都吸，是因为它是中性轻小物体，静电感应，不是第三种电荷！） |
| 传递性 | 同标签物体互测，恒相斥 | "两类"的划分自洽，没有隐藏结构 |
| 中和 | 任意电荷可被适量异种电荷精确抵消 | 电荷状态只需一个带正负号的数即可完整描述——电荷生活在一根数轴上 |
📜 结案陈词：自然界与电磁作用相关的电荷只有两种符号（正、负）。"第三种电荷"并非逻辑上不可能，而是三百年实验排查中从未出现；理论进一步指出（F ∝ q₁q₂），在电磁相互作用的框架里它根本无法自洽。课后延伸：强相互作用的夸克却带"三色荷"——多分量电荷存在，但不归电磁学管。
1. 本活动还原杜费 1733 年的排查逻辑：参照物归类 → 传递性自洽 → 中和（一维标量）。对应结论"电荷只有两种"的三层证据。
2. "纸屑"是预设的认知陷阱：它对正电、负电都表现为吸引，学生会误判为"第三种电荷"。正确解释：纸屑是中性轻小物体，靠静电感应被吸引——这正好复习"带电体吸引轻小物体"的性质。
3. 中和关的教学落点：电荷可以用一个代数量描述（q 可正可负可为零），为库仑定律 F = kq₁q₂/r² 中"同号相斥、异号相吸"的代数结构做铺垫。
4. 延伸讨论：若真有第三种电荷，它会呈现什么实验现象？（对正、负参照物都呈中性、但彼此之间仍有作用力——从未观测到。）